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| 大同大學的學生與穿著亮藍色衣服的孫老師,左邊是年輕的簡報講師張忘形 |
最近我受邀到兩所大學擔任評審，照時間先後分別是大同大學與交通大學，大同大學的孫老師，一直是非常為學生著想的好老師，總是希望讓她的學生在大學的時候可以準備好。所以說真的我還蠻常收到大同大學的邀請，不論是在創業競賽《媒客松》或是簡報大賽中。而交通大學則是學生自發起的第一屆的活動（我也很高興可以在第一屆就參與）。
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| 非常有質感的交大 Tell your own story決賽會場 |
而在這兩次的評審經驗中，我也看到一些可以給年輕演講者的一些技巧與心態上的分享，所以寫下這一篇。但是在看這一篇文章之前，我只能說，這群年輕朋友們相較於年輕時代的我，你們真是太優秀了！台灣不會沒希望，希望一直都存在於對自己有期望的人身上。
演講第一重點：如何「呼應期許」切入主題
每一種演講的題目都會給「聽眾」不一樣的期許，大多數的人看到題目的時候第一個反應都是「我可以講什麼」，而不是從聽眾的角度去思考，這其實會有一個很大的差異，我可以講什麼，你在演講中只在整理你過往的經歷，但是要是從「聽眾會有什麼期待」去思考時，你肯定會去蒐集、學習很多新的資訊讓自己成長。所以我們來看一下這兩場比賽的主題吧！大同大學的主題：一、人工智慧；二、通識教育
；三、媒體與社會。交通大學的主題：Tell your own story，要是你面對這題目你要說什麼呢？喔不，應該要去思考的是「要是你去聽這題目，你會想要聽到什麼呢？」這才是換位思考的第一步，看到題目你會有什麼直覺得反應呢？像是Tell your own story，你就要很清楚的認知到一點「誰對我的故事會有興趣？我的精彩與經驗聽眾知道了又如何？他們知道後可以有什麼不一樣嗎？」
評審怎麼想：你的個人故事可以很精彩，你的簡報可以很漂亮，但是除非今天的演講題目是簡報設計大賽，否則我絕大部分的比例是在聽「你分享的資訊可以給聽眾什麼呢？」
因為演講是一種給予與分享。
所以我們來看看這些題目，我們應該可以如何切入？
- 人工智慧：科技新知，那我會期待「我沒聽過的數據、應用，來打開我的視野」
- 通識教育：體會分享，那我會期待「你整理了我應該上但是我沒上過的通識課，跟我分享」
- 媒體與社會：科技新知，那我會期待「這趨勢和我有什麼關係？我知道了又如何？」
- Tell your own story：個人經驗，那我會期待「你的經歷可以啟發我什麼嗎？我知道了又如何？」
這也就是過往準備演講中常提到的what's in it for me(WIIFM)，現在希望大家日後對內容的切入可以更有策略與方向。
演講第二重點：除了資訊以外要傳遞什麼？
對我來說，什麼是演講？我很喜歡用這幾句話跟大家分享生活是演講的基礎，反思是演講的深度，經歷是演講的魅力，感受是演講的力道。
我們應該要先有豐富的人生經驗，才有值得上台的故事。所以對於那些年輕的講者只他們體會過我沒有經歷過的生活，我都會覺得他們的生活超精彩，對於他們的分享我會充滿期待與敬意。
不過在這邊我也簡單分享一下，在當過很多大學的演講活動的評審之後，我發現大多數的朋友在「感受是演講的力道」這一方面是可以再加強的！演講不只是資訊的分享，他傳達的不會只有資訊，更重要的是你有沒有分享出，或是讓聽眾體會到你的感受呢？
那不是用「說」的，假如你說你很快樂，那你應該讓我們體會到當初讓你快樂的感受，像是你可以show一些當時的照片或是影片，一些關鍵的提問與互動，或是你可以善用你的表情與肢體，這樣的方式才有機會真正的「不只說出感受，更要豐富的傳遞感受」也是因為這一點，我們跳進簡報的世界原因，不是嗎？
像是通識課程的分享，就可以利用提問的方式提醒聽眾一個反思
通識是人生的探索
人生只有專業嗎？其他的部分你準備好了嗎？
評審的小提醒：記得善用多元的素材（影片、照片、數據、故事、互動、對比、提問）去傳遞感受。
演講第三重點：短演講的時間要如何管理？
起承轉合，如何在五到十分鐘內講清楚？其實我之前已經有分享過很多次了，一般人講話一秒鐘三個字是一個不錯的速度，所以一分鐘60秒 x 3個字= 180字的講稿，就可以方便你去作一個具體的統計 6分鐘 = 1080字的講稿。為什麼需要寫講稿？因為短講最擔心的事情就是「超時」，講稿可以最基本的限制你演講的時間，而且寫出來的講稿會方便你具體的修正，快速的比較和之前講稿的差異，這是因為大部分的人真的沒有辦法在想像中把自己的講稿改得更好，在想像中再改得更好。
更重要的事情是，你改過之後你的時間掌握還精準嗎？會不會前面的靈感爆發卻讓最後的結尾草草結束？而當你在台上意識到時間好像不夠的時候，相信我，你的肢體與你的口調都會突然的不自在了，你的眼神就會不時的漂向有計時的地方，心神不寧。所以用講稿作修改，除了可以清楚比較差異外，更可以持續掌握自己演講的內容與時間。
短演講，絕對要預講，你才有從容自在的可能。
評審的小觀察：有些同學上台演講將「停頓」運用的很熟練，這時候我們就會知道他有很充分的演練，否則連自己講不講得完都不知道的人，哪還敢在演講中停頓？
演講第四重點：結尾可以是想法，更可以是作法
這次的獲選，我們是帶著期許的選擇。這意義是希望你知道下次決賽時，千萬不要拿同樣的內容上台，你們一定要有長足的長進！這才是通過初賽的意義，不要停留在原地！
最後，在用之前的那句話與你們共勉
生活是演講的基礎
反思是演講的深度
經歷是演講的魅力
感受是演講的力道
讓你的生活中有精彩與故事，才是你台上精彩的基礎。認真體會、大膽嘗試、樂於分享！在學生時代，你的生活越精彩，你的簡報就越精彩；在職場之後，你的專業與努力越多，你的簡報就越有價值。
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